4/22見思小語

這禮拜是組報告的日子，原來我們又再一次犯了文不對題的錯誤，而且也沒有把這學期所學到的東西運用在這次報告上面，相較於老師的教學，讓我深感慚愧，希望下禮拜我們的報告能夠更加符合老師的要求。

4/15見思小語

本週最令人意象深刻的便是在老師的PPT當中柯比斯報導的版面圖文配置了，在每一張PPT所存在的兩個不同的配置，老師都讓大家進行投票，選擇自己所喜歡的配置，果然一樣米養百樣人，沒有哪個版面圖文配置是大家一致喜歡的，但也有一些版面是會獲得大部分人的喜愛，而版面圖文配置或多或少的也會影響到讀者繼續讀報導的意願。

4/8見思小語

老師今天帶來了白狼張安樂率眾前往立院那天的報紙，要我們對於各報所下的標語提出屬於我們的看法，雖然各報的報導中肯與否見仁見智，但我個人還是比較喜歡蘋果日報所下的標題，而大家的意見發表之後，果真是大家的看法都有些許的差異，而如何對一篇報導下標，也是一門深刻的學問，尤其在頭版更是可能影響社會大眾對一份報紙的印象。

4/1見思小語

本週就是我們小組報告的週次，人生中第一次正經八百的把一份報紙從頭到尾讀完，而且努力的去觀察這份報紙，大家一起觀察、分析、做表格，努力的想要發現以前從沒發現的小細節，大家一來一往的討論，也是另一種收穫的方式，獲益良多。

3/25見思小語

本週有兩組對他們所選的雜誌進行分析與分享，兩組對於雜誌的內容及格式方面，幾乎都進行了相當完整的分析與探討，從內容專業度到圖片使用的多寡等，甚至食譜雜誌那組連文中夾雜台語這點都有注意到，並經由這點聯想到雜誌的定位，實在是不得不佩服同學們的觀察力， 讓我又上了一課。

3/18見思小語

課堂上老師要我們按組別分析刊物，我們是分析活水與大學報，其實一般看到報紙刊物，都只是讀它的內容，從來不會去分析它的標題或分欄等等，而活水跟大學報，剛好就是一個極具對比性的例子，活水的刊名始終都在中間，而大學報則反映了學生們求新求變的精神，每期的大學報三個字會出現在哪裡都不固定，但我個人還是喜歡固定的形式，至少那份熟悉感是無法取代的。