10/29見思小語

今天各組上台報告大致上各組的書籍方向，很意外的有另外兩組的方向跟我們的有點類似，但更意外的是在大方向的共同下，各組卻又是做不同的東西，老師也都對我們的報告內容進行指正跟提醒，例如封面圖出血是否會影響到書名的擺放，還有單數頁與雙數頁的引標分別，甚至有的書直接沒有書名的引標等等，老師的指正讓我們的方向更明確更完善，連沒注意到的小細節也都被舉出，獲益良多。